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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 발달
I. 신체적 발달
1. 신체적 성장
2. 운
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유아교육연구, 13(5), 327-348.
15) 박인옥. (2009). 초등학교 사회 수업에서의 포트폴리오 활용 사례 연구. 사회과교육, 48(4), 91-112.
16) 심윤희. (2013). 포트폴리오 평가가 유아발달에 미치는 교육적효과. 한국보육학회지, 13(3), 329-353.
17) 한국교육학회
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 부적응 행동 및 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성
I. 아동기의 부적응 행동
1. 학습장애
2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)
3. 등교거부
4.
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ADHD유아의 행동에 미치는 효과. 한국미술치료학회
김승국 외(1997), 학습장애아교육, 교육과학사
최중옥 외(1997). 특수아동의 이해와 지도, 교육과학사
김동일 외(2002), 특수아동상담, 학지사
학습장애 참고사이트
http://rose0.knu.ac.kr/%7Ehome/webzine/h
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발달지체유아의 사회적 기술에 미치는 효과 / 2002 장애의 개념과 유형
※1차 장애와 2차 장애
장애아동의 출현률
장애인 및 아동의 복지사업의 내용과 방법
장애에 대한 정상화의 인식
SRV
통합교육
통합교육의 효과
<< 특
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발달이 이루지는 시기인 유아기 때부터 스마트폰의 중독적 사용은 정신건강에 중요한 영향을 미친다는 것을 시사하고 있다.
참고문헌
구현영 (2011). 아동과 부모의 휴대전화 사용에 대한 교육 요구. 한국간호교육학회지.
이민석(2011). 스마트
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ADHD) 유아에 대한 일반 부모의 인식」, 이화여자대학교 교육대학원
조용태(2006),「발달장애아동 부모의 부모교육에 대한 고찰」, 대진대학교 아동학과
http://blog.daum.net/neuronics/7567750
http://blog.naver.com/hongsun66?Redirect=Log&logNo=40153831547
http://club.
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미친다. 예를 들어 ADHD를 가진 아이들은 집중을 못하고 안절부절하는 모습을 나타내 보이기 때문에 기억발달이 더디게 진행될 수 밖에 없다.
-유아의 기억발달에 영향을 미치는 요인으로는 교육을 들 수 있다. 일상생활 속에서 숫자 외우기를
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ADHD)라는 큰 어려움을 겪기도 한다.
(3) 기억발달
유아기보다 더 다양한 기억전략을 사용하게 되고, 아동들의 기억은 보다 효율적이 됨. 시연, 조직화, 정교화, 인출 전략과 같은 많은 기억 전략을 사용, 지식기반확대, 상위기 억이 발달한다. 아
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ADHD와 같은 충동조절 장애를 일으킨다는 연구 결과가 이를 잘 뒷받침해 준다(권장희, 오마이뉴스, 2018. 10. 07).
마지막으로 유아기 아이의 뇌발달을 위해서는 대화를 자주 시도해야 한다. 아이들이 언어를 습득할 수 있는 가장 좋은 도구는 대화
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